Educação inclusiva: como trabalhar o autismo em sala de aula?
A inclusão do autismo em sala de aula ainda é um desafio para todos, mesmo sendo um direito da criança garantido por lei, que também assegura apoio aos professores, esta segunda parte é altamente negligenciada, nossas autoridades são rápidas para legislar neste tipo de regulamentação, mas questiono muito esta “rapidez” considerando que a preparação de monitores e professores é mínima,
isso quando existe, sem critérios, sem projeto de acompanhamento e progressão do aluno, sem participação efetiva dos pais, sem avaliação adequada a cada período de progressão, enfim, este trabalho está bem próximo a um serviço de babá especial. Isso precisa ser modificado.
