Crises no TEA causadas pelo som, o que fazer?

Quando se trata das crises no TEA causadas por estímulos sonoros podem se tornar um desafio comum, muitas vezes mal compreendido, podendo impactar significativamente o cotidiano de crianças com autismo.

Como trabalhar com alunos especiais em sala de aula?

Se você nunca trabalhou com alunos com deficiência ou já trabalhou, mas não conseguiu os resultados que gostaria, essa live é para você. O que vou te contar aqui pode mudar tudo.

Olá, me chamo Leandro Rodrigues, fundador do Instituto Itard. Sou especialista em adaptação de atividades para alunos com deficiência e eu estou aqui para te ajudar a ser um educador realizado e ver o seu aluno aprender, independente do diagnóstico.

 Assista com atenção as dicas e ensinamentos do colega Leandro Rodrigues. Acesse o site https://institutoitard.com.br e conheça os cursos e atualizações. 

AUTISMO EM SALA DE AULA, DICAS PARA O DIA A DIA...

 
Educação inclusiva: como trabalhar o autismo em sala de aula?

A inclusão do autismo em sala de aula ainda é um desafio para todos, mesmo sendo um direito da criança garantido por lei, que também assegura apoio aos professores, esta segunda parte é altamente negligenciada, nossas autoridades são rápidas para legislar neste tipo de regulamentação, mas questiono muito esta “rapidez” considerando que a preparação de monitores e professores é mínima,

EXISTEM DIFERENÇAS ENTRE A SÍNDROME DE ASPERGER E O AUTISMO? Dr. Thiago Botter Maio Rocha

        

Você sabia que a Síndrome de Asperger e o Autismo hoje são considerados condições clínicas que estão juntas dentro da categoria dos Transtornos do Espectro Autista (TEA)?Embora a síndrome de Asperger não seja mais considerada um diagnóstico separado na última edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5),

AUTISMO? TDAH? DI? TAB? NEM SEMPRE, A PATOLOGIA PRINCIPAL PODE SER: CRIANÇA - MÚCIO MORAIS

Antes de rotularmos com uma ou mais patologias os nossos alunos, devemos entender que estes alunos sofrem de uma “patologia comum à todos os seres humanos” SÃO CRIANÇAS, imaturas, desatentas, agitadas, confusas, irritadas e irritantes, com tendência a rebeldia, com dificuldade de adaptação ao novo processo de aprendizagem...

NEURODIVERSIDADE COMO VANTAGEM COMPETITIVA

John... É um neurodiverso ou neuroespecial, diferente dos neurotípicos (a maioria das pessoas) Ele é um mago em análise de dados. Combina habilidade matemática e de desenvolvimento de software de forma altamente incomum. Seu currículo ostenta dois mestrados — ele foi aprovado com louvor em ambos. Uma contratação óbvia para uma empresa de tecnologia, certo? Não até recentemente. 

Antes de encontrar uma empresa que começava a experimentar abordagens alternativas de talento, John estava desempregado havia mais de dois anos. As empresas que o entrevistavam necessitavam urgentemente de suas habilidades. Mas ele não conseguia passar no processo de recrutamento. Observe John por algum tempo e entenderá o motivo.